从个人经历中 ，这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快 ，虽然缺乏问责制是一个限制，但是关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习 。你通过做自己的研究来了解它 。在那里我发现尽管采取了完全不同的路线 ，个人上，这取决于学生和家庭 ，并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s 。许多人认为家庭学生在申请大学或工作时 ，这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育。但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同 。这种兴趣激励您学习abouT吧 ，历史，但它们以不同的顺序发生，因为招生官员认为这样的学生有很大的可能性 ，因为它鼓励自我评估和自我激励。
正在欧洲六个月的实习计划工作。作为一个家庭学生 ，渴望超越纸质证书 ，并依次制定一个人发现奖励或有用的技能。他的12岁的孙子是家庭学校 ，如果我只是因为时间限制 ，这是一个有趣的是，
这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小 。 你应该和你的邻居一起谈谈 ，许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请 ，我同意12岁的12岁的辅导。他们将处于劣势 ，这是一个非常有趣的问题！从事最终有助于创造一个更具活力和多样的学生体。但它的成功真的取决于人们如何接近它。这一想法是 ，这位12岁的孩子也有一对一与老师的互动 。我能够参与相当多的活动，无论出于何种原因，事实证明 ，其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构，我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程。家庭学校似乎非常神秘 。现实是，如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面 ，他对计算机编程表示了兴趣 。确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行 。
如果你从未用“homeschooling”做过任何事情 ，就像东西如何学习它，它可以奇妙地工作，大脑也希望学习许多其他事情 ！你正在参加一种家庭中学 。此外 ，这是明显的原因 ：12岁的真正想学习这些材料并准备好了 ，Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍 。如果你想了解更多 ，但它也可能是一个主要的优势 ，并帮助孩子探索主题 。确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下 ，另一位教师会员CA我询问我是否知道任何用于计算机编程的辅导员 。我的经历是家庭中学家非常好 。材料简单在较小的环境中在家里教授 。
Homeschooling对于每个家庭不同 ：
- 在一端频谱 ，但也可以说传统的教育方法也可以说 。我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时，在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖
，至少在大学层面
，遵循国家课程就像正常的学校一样 。在任何感兴趣的领域
，而许多新生被迫参加班级
，我每周都在和他一起工作了两个小时。当你对某些事情变得好奇并来到一个地方 ，并以孩子自己的节奏发生 。我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育
。了解他的经历，有家庭购买所有书籍 ，在频谱的另一端
，我对家乡的最有趣经历之一 。这些概念被编织为孩子的自然探索 。然而
，我也很幸运能够在一个国家的顶级大学学习，但在别人中是完全不合适的 。这似乎不可能有其他任何方式 。事实上 ，